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青海高等职业技术学院建院5周年发展大会隆重举行

日期:2019-10-17   |  来源:超级管理员   |  浏览: 1992

20191016日下午,在学院学生活动中心隆重举行建院5周年发展大会。海东市政府副市长袁波、海东市教育局副局长李翠红、海东市城市开发建设投资有限公司董事长代表、院党委书记郭海云、党委副书记、院长李生荣、常务副院长安红兵、党委副书记、纪委书记周栎、副院长丁来军、王恒义、李天录、马世辉出席会议。院党委书记郭海云主持会议。

发展大会主持人、青海高等职业技术学院党委书记郭海云宣布“青海高等职业技术学院建院5周年发展大会”正式开始,全体起立,奏唱国歌。

发展大会上,党委常委、常务副院长安红兵宣读了《青海高等职业技术学院关于表彰严玉宁等优秀个人的决定》和《青海高等职业技术学院关于为崔璞等参加学院筹建工作人员颁发纪念证书的决定》,主席台领导为获奖教师颁奖,为参加学院筹建工作人员颁发纪念证书,向海东市城市开发建设投资有限公司赠送牌匾,并与他们合影留念。






教师代表马克才、学生代表马丽莎、筹建者代表崔璞同志分别作了发言。



学院党委副书记、院长李生荣在发展大会上作了《忆往昔五载春华秋实  展未来续谱金色华章》的主题报告。他首先代表院党委、行政和全体师生员工向五年来关心支持学院建设发展的市委市政府各级领导、社会各界和向为学院建设发展做出重要贡献的全体教职员工表达了最崇高的敬意。他指出,在举国上下庆祝新中国成立70周年华诞、全省人民庆祝解放70周年之际,在学院正在开展的第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育中,召开建院5周年发展大会,回顾五年来学院筹建、初建、成长、进步的发展历程,总结过去、展望未来,具有十分重要的纪念意义。

李生荣院长在主题报告中说,青海高等职业技术学院作为海东市唯一一所综合性公办高等职业技术学院和海东市级的中等职业技术学校,风雨兼程,不懈追求,辛勤耕耘,勇立潮头,敢挑重担,始终坚守着为国家富强、民族复兴和地方经济社会发展培养高素质高水平应用型高级专门人才的初心和使命,书写了一部艰苦创业、自强不息的创业史,一部与时俱进、勇于创新的改革史,一部攻坚克难、负重前行的拼搏史,一部团结协作、和衷共济的奋斗史。5年来,青高职院始终与国家共命运、与时代同前进,遵循职业教育办学理念,肩负重托、齐心协力全面推进学院创新发展,办学规模不断扩大、专业建设成效显著、教学教育水平显著提升、人才培养成果丰硕、社会服务成效显著;5年来,学院发展始终得到省委省政府、省教育厅、市委市政府的深切关怀和大力支持,新时代赋予学院新的机遇、新的使命。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心、牢记使命,砥砺前行、再续华章,将党和各级政府领导的关心关怀支持转化为强大政治动力、精神动力、工作动力、学习动力,坚持社会主义办学方向,坚持人才强校战略,坚定文化自信和办学自信,坚持开放办学,进一步深化办学特色,推进内涵建设,全面提高教育教学质量和人才培养水平。

新时代,开启新征程;新起点,争创新业绩。站在新的历史起点上,学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神,全面贯彻落实全国教育大会精神和全省教育大会精神,秉承“厚德尚能”的校训,坚持“质量立校,人才强校,特色兴校”的办学理念,服务社会发展需求,落实立德树人根本任务,聚焦高质量发展,抢抓机遇、巩固优势,不断提高办学质量,为建设特色鲜明的合格职业院校的近期发展目标而不懈奋斗!

海东市副市长袁波在发展大会上讲话,代表市委、市政府和173万海东人民向青海高等职业技术学院表示热烈的祝贺和美好的祝愿,向辛勤工作、敬业奉献、传道授业的老师们致以崇高的敬意和由衷的感谢。她说,五年来,学院的成长发展充分证明,省委省政府当年选择青海高职学院在海东办学的决策是完全正确的。她表示,市委市政府将会一如既往地在基础设施、教师队伍建设、改善教育学习环境、学生就业等方面给予学院最大的支持,做学院建设发展的坚强后盾。浩渺行无极,扬帆但信风。她希望,站在新的起点,学院以建院五周年为契机,继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以第二轮“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手,认真学习贯彻全国、全省教育工作会议精神,围绕市委市政府的中心工作,坚持解放思想、改革创新、着力提高教育教学质量、增强综合办学的能力,稳步建设特色鲜明的合格职业院校。新时代,树立大职教观念,坚持立德树人的根本任务,做好党建和思政工作,坚持教育教学工作的中心地位,办好高职学院和海东中职,为海东的经济社会发展培养更多合格的技术技能人才,为海东的职业教育发展做出积极贡献。


最后,全体与会人员齐唱校歌《我们将从这里起航》,共同开启了“不忘办学初心,牢记育人使命”的新航船。让我们共同祝愿青海高等职业技术学院的明天更加灿烂辉煌!

供稿单位:“不忘初心、牢记使命”主题教育办公室宣传组 编审:常金玉 上传:网络与现代教育中心